A.強(qiáng)制性動作
B.強(qiáng)迫性動作
C.強(qiáng)迫性思維
D.刻板動作
E.模仿動作
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A.被動服從
B.主動違拗
C.被動違拗
D.木僵
E.作態(tài)
A.焦慮
B.恐懼
C.情感低落
D.情感淡漠
E.意志增強(qiáng)
A.罪惡妄想
B.情感低落
C.嫉妒妄想
D.關(guān)系妄想
E.疑病妄想
A.罪惡妄想
B.情感低落
C.嫉妒妄想
D.關(guān)系妄想
E.疑病妄想
A.情緒低落
B.情感淡漠
C.情感高漲
D.木僵
E.違拗癥
最新試題
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
在上述測驗中,按照測驗的性質(zhì)來分的是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。
在對測驗的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?/p>
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。