A.激發(fā)來訪者的潛能
B.促進來訪者人格的成熟
C.希望來訪者產(chǎn)生深層的心理變化
D.希望達到的目標更多為外顯行為的改變
E.希望改變來訪者的歪曲的認知
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A.兩者采用的理論和方法常常是一致的
B.兩者進行工作的對象常常是相似的
C.在強調(diào)幫助來訪者成長和改變方面,兩者是相似的
D.兩者都注重建立在幫助者和來訪者之間的良好的人際關(guān)系
E.認為建立良好的人際關(guān)系是幫助來訪者改變和成長的充分的條件
A.3~16歲兒童
B.青少年
C.人格障礙者
D.神經(jīng)癥來訪者
E.成年人
A.重復(fù)的解釋
B.打破情感隔離
C.重塑來訪者個性
D.重建過去
E.促進反應(yīng)和行為的變化
A.本能欲望
B.潛意識動機沖突
C.社會環(huán)境壓力
D.生物學原因
E.生理原因
A.置換
B.退行
C.隔離
D.壓抑
E.分裂
最新試題
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有()。
對煙癮心理干預(yù)的手段之一是()。
患者,男孩,8歲,1年來經(jīng)常說謊,但不是為了逃避懲罰,好發(fā)脾氣,拒絕服從家長的要求,有時與父母爭吵、對罵,對抗老師,好記仇,經(jīng)常因自己的過失責怪他人,總想為一些小事報復(fù)別人??赡艿脑\斷是()。
有關(guān)心身疾病的心理干預(yù),錯誤的是()。
對煙癮的社會心理干預(yù)措施之一()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
吸煙的動機之一是()。
屬消化科疾病的是()。
持內(nèi)心動機的自殺為()。
患者,女性,9歲,3年級學生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學,經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學習則無不適。可能的診斷是()。