A.班主任津貼不屬于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資范圍,應(yīng)按月發(fā)放
B.在績(jī)效工資分配中應(yīng)向班主任傾斜
C.班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量時(shí),在績(jī)效考核時(shí)應(yīng)給予補(bǔ)貼
D.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入工作量
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A.明確教育目的
B.增進(jìn)家校了解
C.調(diào)整教育方向
D.規(guī)范教育行為
A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B.增進(jìn)家校了解
C.融洽家校關(guān)系
D.調(diào)整教育方向
A.融洽家校關(guān)系
B.調(diào)整教育方向
C.明確學(xué)習(xí)方向
D.增進(jìn)家校了解
A.明確教育目的
B.調(diào)整教育方向
C.規(guī)范教育行為
D.增進(jìn)家校了解
A.溝通是達(dá)成思想的一致和感情通暢的過(guò)程。
B.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是教師個(gè)人和群體溝通的過(guò)程。
C.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)教師要關(guān)注家長(zhǎng)的反應(yīng),聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。
D.教師與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候一定要多表達(dá)自己的想法。
最新試題
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語(yǔ)。
家校合作的途徑不包括()。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
康德曾說(shuō)過(guò):“只有人能教育人,換言之,即自身受過(guò)教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是()。
學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確?()
開(kāi)展心理健康教育,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策,這體現(xiàn)了()原則。
反思的方法主要有()。
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng),這種班級(jí)活動(dòng)屬于()活動(dòng)。
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括()。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。