A.機(jī)械識(shí)記
B.形象記憶
C.意義識(shí)記
D.語(yǔ)詞邏輯記憶
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A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
B.從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作
C.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
D.從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作
A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
A.青春期
B.少年期
C.幼兒期
D.學(xué)齡初期
A.嬰兒早期
B.嬰兒晚期
C.先學(xué)前期
D.新生兒期
A.中央政府負(fù)責(zé)
B.地方政府負(fù)責(zé)
C.民間團(tuán)體負(fù)責(zé)
D.幼兒園自治
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(mǎn)（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。