A、功能主義
B、行為主義
C、完形主義
D、人本主義
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A、相關(guān)法
B、實(shí)驗(yàn)法
C、個(gè)案法
D、調(diào)查法
A、觀察法
B、調(diào)查法
C、個(gè)案法
D、相關(guān)法
A、生理心理學(xué)
B、行為遺傳學(xué)
C、進(jìn)化心理學(xué)
D、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
A、功能主義
B、行為主義
C、結(jié)構(gòu)主義
D、精神分析
A.自變量
B.因變量
C.中介變量
D.無關(guān)變量
最新試題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
家長對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()