單項選擇題（）是指個體在沒有外界控制的條件下，產生與他人相似的一種行為。
A.模仿
B.感染
C.從眾
D.規(guī)范
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1.單項選擇題集體規(guī)范的積極作用不包括（）。
A.協(xié)調集體成員的活動
B.提高集體整臺水平
C.統(tǒng)一集體成員的認識
D.有利于調動成員的積極性
2.單項選擇題社會化比較理論是（）在1954年提出的。
A.達謝爾
B.特里普利特
C.費斯廷格
D.戴爾·卡內基
3.單項選擇題（）是集體成員知識水平信仰、興趣、需要和期望的反映。
A.集體目標
B.集體輿論
C.集體凝聚力
D.集體規(guī)范
4.單項選擇題通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方式稱為（）。
A.討論法
B.頭腦風暴法
C.啟發(fā)法
D.用途擴散法
5.單項選擇題問題解決的過程包括理解問題、設計方案、（）和評價結果。
A.思維程序
B.調查研究
C.執(zhí)行方案
D.驗證假設
最新試題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題