填空題降低焊縫含硫量的關(guān)鍵措施是嚴(yán)格控制（）中含硫量。
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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)對(duì)一個(gè)具體教育情境的描述，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)這些特殊情境進(jìn)行討論的教學(xué)方法是（）教學(xué)法。
A.大腦風(fēng)暴
B.項(xiàng)目
C.案例
D.角色扮演
2.單項(xiàng)選擇題德國(guó)以培養(yǎng)（）為核心的行為引導(dǎo)型教學(xué)法，使職業(yè)教育在一種新的概念與模式下運(yùn)作，效果極佳。
A.技能操作
B.關(guān)鍵能力
C.心智技能
D.動(dòng)作技能
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中，教師首先要做出的一個(gè)重要決策是（）
A.確定教學(xué)目標(biāo)
B.考慮學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)
C.選擇教學(xué)方法
D.進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思
4.單項(xiàng)選擇題CANB（中國(guó)焊接培訓(xùn)與資格認(rèn)證委員會(huì)）取得了IIW（國(guó)際焊接學(xué)會(huì)）于（）的正式授權(quán)，開(kāi)始在我國(guó)實(shí)施國(guó)際焊接培訓(xùn)與資格認(rèn)證體系。
A.1984年1月
B.1998年8月
C.2000年1月
D.2005年3月
5.單項(xiàng)選擇題國(guó)際焊接培訓(xùn)體系中所規(guī)定的最高層次的焊接技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員是（）
A.國(guó)際焊接技師
B.國(guó)際焊接工程師
C.國(guó)際焊接技士
D.國(guó)際焊接技術(shù)員
最新試題
試述影響焊接頭接頭力學(xué)性能的因素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
當(dāng)?shù)秃辖鸾Y(jié)構(gòu)鋼中含有較多的氮時(shí)，極易發(fā)生熱應(yīng)變脆化現(xiàn)象。
題型：判斷題
水壓試驗(yàn)是用來(lái)對(duì)鍋爐壓力容器和管道進(jìn)行（）檢查的。
題型：多項(xiàng)選擇題
為了防止鈦合金在高溫下吸收氧、氫、氮，熔焊時(shí)需要采取（）措施。
題型：多項(xiàng)選擇題
鑄鐵冷焊時(shí)，焊后立即錘擊焊縫的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
用細(xì)絲CO2氣體保護(hù)焊焊補(bǔ)灰鑄鐵時(shí)，由于（）等原因，有利于減少裂紋和白口組織。
題型：多項(xiàng)選擇題
鑄鐵冷焊時(shí)，為了減小焊接應(yīng)力，防止裂紋，采取的工藝措施主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
鑄鐵焊接時(shí)，焊接接頭容易產(chǎn)生裂紋的主要原因是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
純銅焊接時(shí)，容易產(chǎn)生的問(wèn)題主要是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
奧氏體不銹鋼與珠光體耐熱鋼焊接時(shí)，最好采用多層焊，并且層數(shù)越多越好，其目的是可以提高焊接接頭的塑形。
題型：判斷題