判斷題陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應(yīng)采用“教學(xué)做合一”的方法。
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教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。
題型：判斷題
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
題型：判斷題
如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？
題型：問答題
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
題型：判斷題
幼兒園教育的任務(wù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目的是教育實(shí)踐活動的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導(dǎo)和支配整個教育過程。
題型：判斷題
教育資源存在于兒童的生活中。
題型：判斷題
幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
題型：判斷題
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
題型：判斷題
在幼兒的活動中，可以把游戲的因素滲透到教育活動中。
題型：判斷題