A.音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平
B.兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況
C.美育影響體育
D.美育影響智育
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A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美。
B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn)。
C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)。
D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}。
A.學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段
B.保育、福利性質(zhì)的社會機(jī)構(gòu)
C.義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段
D.福利教育的基礎(chǔ)階段
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會政治制度
C.社會文化水平
D.環(huán)境因素
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
最新試題
幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手，培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是（）
幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范主要有（）
教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。
幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個幼兒（），促進(jìn)每個幼兒人格健全發(fā)展。
下列屬于社會生活常識是（）
（）是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事，對周圍生活的愛入手，由遠(yuǎn)及近，逐步擴(kuò)大范圍。
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
幼兒德育實質(zhì)上就是幫助幼兒社會化的過程。