A.傳統(tǒng)習(xí)俗文化
B.政治文化
C.教育文化水平
D.心理文化
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A.自然地理環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境
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D.文化環(huán)境
A.國際政策環(huán)境
B.國內(nèi)政策環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境
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A.公共政策主體
B.公共政策環(huán)境
C.公共政策客體
D.公共政策主體能力
A.公共政策
B.公共政策主體
C.公共政策客體
D.公共政策主體能力
A.客觀因素
B.主觀因素
C.環(huán)境因素
D.軍事因素
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不管在哪種政治體制和政治文化背景下，公共政策的制定和實(shí)施都是公共管理活動(dòng)必不可少的組成部分。
整個(gè)國家預(yù)算程序來說，它可以分為三個(gè)階段：即（）預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和（），也就是通常所說的預(yù)算周期。
結(jié)合實(shí)際分析公共部門績效評(píng)估中效率至上所引發(fā)的種種問題并說明其對(duì)策。
沒有政策的必要干預(yù)，就難以保證正常的社會(huì)生活秩序。
政策能力包括政策問題的確認(rèn)能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和（）。
群體決策有哪些有利和不利特征？為什么與會(huì)者中有些人前后態(tài)度發(fā)生變化？王副局長的做法正確嗎？
官方、半官方、民間思想庫在政策分析的專業(yè)問題上分離出的流派包括（）。
公共政策通過改變社會(huì)公眾的預(yù)期而激勵(lì)、約束、引導(dǎo)著公眾行為。
關(guān)注“這是什么、什么時(shí)候、什么程度、什么后果”等問題的政策分析方法屬于（）
（）是公共政策主體的核心力量。