A.羅馬
B.埃及
C.希臘
D.印度
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A.1955
B.1956
C.1957
D.1958
A.2;1
B.1;1
C.1;2
D.2;2
A.莊泳
B.戴國宏
C.林莉
D.劉子歌
A.七屆
B.八屆
C.九屆
D.十屆
A.廣州
B.上海
C.南京
D.深圳
最新試題
國家奧委會是國際奧委會的基層組織,是一個國家或地區(qū)奧林匹克運(yùn)動唯一的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)責(zé)在一個國家或地區(qū)開展奧林匹克運(yùn)動,擔(dān)負(fù)著各自國家或地區(qū)發(fā)展和維護(hù)奧林比匹克運(yùn)動的重大任務(wù)。
商業(yè)化促使現(xiàn)代體育的萌芽與發(fā)展,適度的商業(yè)化有助于體育的良性運(yùn)行。
在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含()。
人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種,即把晚期智人分作:()。
美國中小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)質(zhì)就是通過體育促進(jìn)學(xué)生在身體、()、社會、情感這四個方面的發(fā)展。
體育教育思想的形成階段有()
下列體育運(yùn)動項(xiàng)目屬于波斯社會流行的體育運(yùn)動有()
()是古羅馬世界的標(biāo)志,在古羅馬社會生活中占有重要的地位。
拜占庭人注重養(yǎng)生和防,廣為流傳的“飲食歷書"將一年四季分成干、()、熱、冷四個階段,并詳細(xì)地羅列宜食和忌食的食物名單。
世界是由多元文化構(gòu)成的,體育的全球化和多元化是相互作用、相互影響、相互的地發(fā)透的。