單項選擇題布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的整體結構,依此而建立的課程理論是()。
A.百科全書式課程理論
B.盲觀性原則
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
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1.單項選擇題在課程實施過程中,決定其成功與否的關鍵因素是()。
A.教師
B.學法
C.課程表
D.學校環(huán)境
2.單項選擇題小學階段的課程應體現(xiàn)()。
A.強制性、普及性和統(tǒng)一性
B.科學性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎性和發(fā)展性
D.科學性、基礎性和發(fā)展性
3.單項選擇題教科書通常按()分冊。
A.章節(jié)
B.單元
C.學期
D.課時
4.單項選擇題在制定教學計劃時,教學時間的安排要體現(xiàn)以()為主。
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
5.單項選擇題注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程,屬于()。
A.實踐型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.知識型課程
最新試題
把課程用于教育科學的專門術語始于()。
題型:單項選擇題
備課時,教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學計劃。
題型:單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
題型:問答題
基礎課程是()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()決定的。
題型:單項選擇題
“無論我們選教何種學科,都必須使學生理解該學科的基本結構。”這是()的觀點。
題型:單項選擇題
在課程改革中,改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
題型:單項選擇題
從課程的組織核心來看,可把課程分為學科中心課程、學生中心課程和()。
題型:單項選擇題
對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是()。
題型:單項選擇題