A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素
D.學(xué)習(xí)的方法
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A.垂直遷移
B.水平遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)
B.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
D.高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢(shì)
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.特殊性遷移
D.普遍性遷移
最新試題
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。
從遷移的觀點(diǎn)看，“溫故知新”屬于（）
學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。
學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是（）。
何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的？（）
按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。