判斷題一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
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2.多項(xiàng)選擇題知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成?()
A.審題
B.聯(lián)想
C.知識理解
D.課題類化
E.背誦記憶
3.多項(xiàng)選擇題下列屬于記憶的品質(zhì)的有()
A.準(zhǔn)確性
B.概括性
C.持久性
D.準(zhǔn)備性
E.敏捷性
4.多項(xiàng)選擇題合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時(shí)復(fù)習(xí)、()。
A.適當(dāng)?shù)某~復(fù)習(xí)
B.強(qiáng)化復(fù)習(xí)
C.突擊記憶
D.合理復(fù)習(xí)
5.多項(xiàng)選擇題長時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。
A.復(fù)述
B.回憶
C.再認(rèn)
D.組塊
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
題型:判斷題
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
題型:單項(xiàng)選擇題
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成?()
題型:多項(xiàng)選擇題
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型:判斷題
為避免暫時(shí)的信息提取失敗,教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò),這種做法依據(jù)的記憶理論是()
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為,長時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型:判斷題
記憶過程包括識記、保持、再認(rèn)或回憶。
題型:判斷題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
題型:判斷題