A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
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你可能感興趣的試題
A.自我監(jiān)控
B.元認(rèn)知策略
C.自我強化
D.自我指導(dǎo)
A.教學(xué)技巧
B.教學(xué)技藝
C.教學(xué)藝術(shù)
D.教學(xué)自動化
A.提示作用
B.強化作用
C.示范作用
D.總結(jié)作用
A.把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系
B.把握課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的內(nèi)容及其相互關(guān)系
C.在研究學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的重點和難點
D.把握特定階段學(xué)科知識的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系
A.稍縱即逝
B.表意不準(zhǔn)
C.難以重復(fù)
D.直觀性差
最新試題
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
簡述教學(xué)過程的基本特點。
教學(xué)過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
運用問答法進(jìn)行教學(xué)時,教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。