問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)。
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如果個(gè)體對(duì)環(huán)境持積極態(tài)度,就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力,擴(kuò)大發(fā)展空間。
題型:判斷題
老子英雄兒好漢。
題型:判斷題
“人類之所以千差萬(wàn)別,就是由于教育之故?!?/p>
題型:判斷題
成年人有一定的閱歷,懂得社會(huì)需要什么樣的人,所以他們按照自己的價(jià)值觀培養(yǎng)兒童是正確的。
題型:判斷題
學(xué)校制度是隨便制定的,對(duì)國(guó)家和青少年的發(fā)展沒(méi)有多大的影響。
題型:判斷題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。
題型:判斷題
《學(xué)記》中要求:“不陵節(jié)而施”,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中,成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
環(huán)境對(duì)人的影響是零星的、無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
題型:判斷題
人與自身的對(duì)話是高級(jí)形態(tài)的對(duì)話。
題型:判斷題