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現(xiàn)代自然科學的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學發(fā)展的一個重要特點。

題型:單項選擇題

我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入(),又通過()傳入歐洲。

題型:單項選擇題

(1936-1939)有三個科學家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()

題型:多項選擇題

匈牙利出生的美國數(shù)學家馮•諾依曼提出了使用()進位制和程序內存的計算機設計新方案,被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。

題型:單項選擇題

二十世紀產生的三大方法論,是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()

題型:多項選擇題

在光電效應的試驗中,入射光的強度越大,它從金屬表面打出的電子越多。

題型:判斷題

英國人盧瑟福在1911年經過實驗,得出結論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質量。他提出了原子有核模型---行星模型。

題型:單項選擇題

“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。

題型:判斷題

洋務運動的深刻啟示:只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。

題型:判斷題

現(xiàn)代農業(yè)正在從勞動密集過渡到()密集。

題型:單項選擇題