單項(xiàng)選擇題自尊是（）的核心。
A、自我認(rèn)識(shí)
B、自我體驗(yàn)
C、自我調(diào)節(jié)
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1.單項(xiàng)選擇題青少年個(gè)性成熟的標(biāo)志是（）
A、富有責(zé)任感
B、自尊自信
C、良好的自我調(diào)控能力
D、獨(dú)立性
2.單項(xiàng)選擇題青少年會(huì)提出“人為什么活著”、“人生的意義是什么”等有關(guān)人生的種種問題和思考，則說明他們處于人生觀形成的（）
A、準(zhǔn)備階段
B、觀察階段
C、探索階段
D、定向階段
3.單項(xiàng)選擇題初中二、三年級(jí)到高中一、二年級(jí)屬于（）
A、異性疏遠(yuǎn)期
B、異性好感期
C、異性愛慕期
D、兩性戀愛期
最新試題
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在青春期，個(gè)體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)塑造自己。這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。
題型：問答題
第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于（）年在華盛頓召開。
題型：填空題
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型：問答題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
題型：填空題
青春期的心理發(fā)展包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題