多項(xiàng)選擇題某職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會(huì)工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說“你問我為什么搶劫，其實(shí)，我以前一直是個(gè)好學(xué)生。小學(xué)四年級時(shí)我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根本不管我，老師對我其實(shí)很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的?！毙偟脑挶砻鳎绊懶倢?shí)施搶劫的主要社會(huì)環(huán)境要素有（）。

A.學(xué)校
B.大眾傳媒
C.家庭
D.朋輩群體
E.社區(qū)


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)齡前期兒童通過與他人進(jìn)行互動(dòng)，自我意識得到發(fā)展。下列屬于學(xué)齡前期兒童自我意識組成部分的有（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)
B.自我體驗(yàn)
C.自我保護(hù)
D.自我控制
E.自我評價(jià)

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的說法，正確的有（）。

A.社會(huì)工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷和感受
B.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對象的需要
C.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用專業(yè)知識替服務(wù)對象做決定
D.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地保護(hù)服務(wù)對象的隱私
E.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價(jià)值觀和個(gè)人背景特征

4.多項(xiàng)選擇題某城市社區(qū)居民對即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見很大，認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染社會(huì)空氣。因此，不少居民通過社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿情緒，有些居民還公開表示抗議，針對這種情況，該社區(qū)的社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)做的是（）。

A.要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿言論
B.與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區(qū)下崗人員，以緩和雙方矛盾
C.請專業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專業(yè)解答，消除居民疑慮
D.與政府部門一起邀請社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實(shí)施方案
E.開展社區(qū)宣傳教育，提升社區(qū)居民通過合法渠道維護(hù)自身權(quán)益的能力

5.多項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，工作者從不同角度對該活動(dòng)進(jìn)行了評估。下列屬于成效評估內(nèi)容的有（）。

A.相關(guān)人群對該活動(dòng)的滿足度
B.舉辦健康講座與培訓(xùn)的場所
C.社區(qū)居民對相關(guān)知識的知曉率
D.該活動(dòng)對其他社區(qū)產(chǎn)生了
E.相關(guān)人群在活動(dòng)中印象最深的事件