A.提高員工適應(yīng)變化的能力
B.實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo)
C.實(shí)現(xiàn)個人的發(fā)展目標(biāo)
D.補(bǔ)充和延續(xù)普通學(xué)校教育
E.以上說法都不對
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A.員工培訓(xùn)一定要支持組織目標(biāo)
B.培訓(xùn)是一種管理工具
C.培訓(xùn)活動對員工的學(xué)習(xí)提供了便利
D.培訓(xùn)沒有任何限制
E.以上說法都不對
A.收益直接計(jì)算法
B.數(shù)學(xué)模型法
C.定性分析法
D.收益的間接計(jì)算法
E.其他方法
A.科技進(jìn)步從客觀上要求企業(yè)對員工進(jìn)行培訓(xùn)
B.現(xiàn)代企業(yè)對高效率與高效益的追求，要求企業(yè)重視員工培訓(xùn)
C.員工培訓(xùn)是快出人才、多出人才、出好人才的重要途徑
D.員工培訓(xùn)對人力資源管理意義不大
E.員工培訓(xùn)會增加企業(yè)負(fù)擔(dān)
A.急需的原則
B.關(guān)鍵性原則
C.長遠(yuǎn)的原則
D.短期性原則
E.無所謂
A.培訓(xùn)需求分析階段
B.編制員工培訓(xùn)計(jì)劃階段
C.實(shí)施員工培訓(xùn)計(jì)劃階段
D.培訓(xùn)結(jié)果評價階段
E.不確定
最新試題
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）