最新試題
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
題型:問答題
從藝術(shù)學視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
題型:填空題
簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術(shù)的分類。
題型:問答題
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
題型:問答題
()為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
題型:填空題
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復出現(xiàn),因此可稱為()。
題型:填空題
()是長期為某類藝術(shù)服務(wù),用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
題型:填空題
在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
題型:填空題
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
題型:問答題
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。
題型:填空題