A.控制源理論
B.自我知覺(jué)理論
C.自我歸因理論
D.成就動(dòng)機(jī)歸因理論
E.認(rèn)知失調(diào)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息源
B.信息量
C.信息內(nèi)容
D.某人對(duì)對(duì)象的評(píng)價(jià)
E.對(duì)象的權(quán)威性
A.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)
B.生活空間隔
C.忽視個(gè)別差異
D.行為是人和環(huán)境的一個(gè)函數(shù)
E.把群體氣氛等概念推廣到社會(huì)制度上
A.分散性任務(wù)和集中性任務(wù)
B.聯(lián)合性任務(wù)和分離性任務(wù)
C.整體性任務(wù)和分工性任務(wù)
D.整體性任務(wù)和分離性任務(wù)
A.群體的規(guī)范
B.群體的內(nèi)聚力
C.群體的規(guī)模
D.群體的“假投票”
A.內(nèi)心沖突
B.人際沖突
C.夢(mèng)和幻覺(jué)
D.社會(huì)交往
最新試題
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()