單項(xiàng)選擇題當(dāng)個(gè)體既有獲得這個(gè)目標(biāo)的驅(qū)力，又有避免這個(gè)目標(biāo)的驅(qū)力，此時(shí)則產(chǎn)生（）型沖突。

A.接近—接近
B.避免—避免
C.接近—回避
D.雙重接近—回避


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1.單項(xiàng)選擇題行為者往往把自己的行為歸因于（）

A.內(nèi)在原因
B.偶然因素
C.外在的或情景的因素
D.個(gè)性特征

2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)規(guī)范與角色的區(qū)別在于（）

A.社會(huì)性
B.普遍性與特殊性
C.社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
D.行為性

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)是研究（）如何影響個(gè)人和群體的思想、情感和社會(huì)行為的一門(mén)科學(xué)。

A.社會(huì)政治因素
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
C.社會(huì)情境因素
D.社會(huì)文化因素

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)人空間隨著年齡的增長(zhǎng)而（）

A.縮小
B.增大
C.變復(fù)雜
D.變簡(jiǎn)單

5.單項(xiàng)選擇題有其他人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的績(jī)效要比單個(gè)人完成任務(wù)的績(jī)效高，這種現(xiàn)象叫（）

A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)抑制
C.觀眾效應(yīng)
D.社會(huì)壓力

最新試題

以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）

題型：多項(xiàng)選擇題

自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）

題型：多項(xiàng)選擇題

從個(gè)體視角來(lái)看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過(guò)程，稱之為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

題型：多項(xiàng)選擇題