單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點(diǎn)。

A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性


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1.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有（）。

A.主觀性
B.普遍性
C.基礎(chǔ)性
D.能動(dòng)性

2.單項(xiàng)選擇題人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.互補(bǔ)性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性

3.單項(xiàng)選擇題人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（）。

A.校園文化
B.學(xué)生文化
C.教師文化
D.活動(dòng)文化

4.單項(xiàng)選擇題道家主張教育要（）。

A.有教無(wú)類
B.非攻
C.“復(fù)歸”人的自然本性
D.建國(guó)君民、教學(xué)為先

5.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

A.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象
B.教育事實(shí)和教育問(wèn)題
C.教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題
D.教育方針和教育事實(shí)