A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
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A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.孟子
B.威爾遜
C.弗洛伊德
D.洛克
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用
B.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用
C.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展
D.教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的
最新試題
以下可以歸入人的發(fā)展動(dòng)因中的外鑠論的有（）。
印染工可以比一般的人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用，這一作用是（）。
以下反映了環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響的名言名句有（）
以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有（）
按照馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)，個(gè)體心理發(fā)展的直接動(dòng)因是（）
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）
“兒童心理的發(fā)展過(guò)程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個(gè)過(guò)程的作用，而不能改變這個(gè)過(guò)程”體現(xiàn)了什么觀(guān)點(diǎn)（）
以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有（）。
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點(diǎn)的是（）