A、基礎科學研究
B、社會科學研究
C、技術推廣
D、公益性研究
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A、教育使得社會的優(yōu)秀文化遺產得到更好的保護和發(fā)展
B、教育能夠提高人們的文化知識、法律知識和道德修養(yǎng)，使政府社會管理的成本相對降低
C、教育促進整個社會的科學發(fā)展和技術水平的提高，進而促進了經濟發(fā)展和社會進步
D、發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的重要途徑
A、行為的合法性
B、公眾輿論好壞
C、減少各種沖突的程度
D、公共項目的實施與效果
E、公共產品的數(shù)量及其消耗程度
A、傳統(tǒng)的生產方式
B、社會化生產方式
C、市場化生產方式
D、契約化生產方式
A、政府
B、非政府組織
C、準政府組織
D、事業(yè)單位
A、公共交通
B、自來水
C、煤氣
D、電力
最新試題
公共服務管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務活動的立法上，但不涉及到公共服務領域內管理內容和活動程序的具體規(guī)定方面。
宏觀公共服務管理的基本方式是直接管理，其管理是一個直接作用于公共服務產品供給的管理過程。
當前我國的非營利組織已經能夠積極承擔社區(qū)的公共服務之責，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產品，滿足社區(qū)日常公共服務需求，同時，在服務過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設和發(fā)展。
“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產品的負外部性。
授權組織不可獨立行使行政管理職權。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領域中的角色發(fā)生了轉變，逐漸轉向（）。