單項選擇題在學校學習中，剖析題目的起始狀態(tài)和目標狀態(tài)，即確定問題的本質(zhì)和問題之間的聯(lián)系的過程，是解決問題階段的（）。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.提出假設
D.驗證假設
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1.單項選擇題考試時，學生由于緊張而無法回憶已經(jīng)記熟的內(nèi)容，這是記憶的（）差。
A.敏捷性
B.持久性
C.精確性
D.準備性
2.單項選擇題小學生容易記住電影、電視中反面人物的一言一行，這種識記屬于（）。
A.無意識記
B.有意識記
C.機械識記
D.意義識記
3.單項選擇題研究心理現(xiàn)象時，必須從實際出發(fā)，實事求是，按事物的本來面目反映，避免主觀臆斷，這是研究（）。
A.發(fā)展性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.人道主義原則
最新試題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型：填空題
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內(nèi)容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
題型：填空題