問答題結合自己的學習經歷，說明怎樣運用學思結合的方法提高自己的學習效果。
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1.問答題簡述啟發(fā)誘導教學方法的應用價值。
2.問答題簡述因材施教教學原則的實踐意義。
3.問答題簡述中國古代教學的主要原則和方法。
4.問答題簡述古人對教育的社會作用的認識。
最新試題
中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）
題型：多項選擇題
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是（）
題型：單項選擇題
代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）
題型：單項選擇題
東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
題型：單項選擇題
始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）
題型：單項選擇題
馬可波羅是在（）時期到訪中國。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）
題型：多項選擇題
漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）
題型：單項選擇題
以下對學思關系的論述最為深刻的是（）
題型：單項選擇題