單項(xiàng)選擇題有人從一手紙牌中選定一張牌,他把這張牌的花色告訴X先生,而把點(diǎn)數(shù)告訴了Y先生。兩位先生都知道這手紙牌是:黑桃J、8、4、2;紅心A、Q、4;方塊A、5;草花K、Q、5、4。X先生和Y先生都很精通邏輯,很善于推理。他們之間有對(duì)話如下:Y先生:我不知道這張牌。X先生:我知道你不知道這張牌。Y先生:現(xiàn)在我知道這張牌了。X先生:現(xiàn)在我也知道了。根據(jù)以上對(duì)話,你能推測(cè)出這張牌是()
A、方塊A
B、紅心Q
C、黑桃4
D、方塊5
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1.單項(xiàng)選擇題某校有足球隊(duì)員38人,籃球隊(duì)員15人,排球隊(duì)員20人,三隊(duì)隊(duì)員總數(shù)為58人,且其中只有3人同時(shí)參加3種球隊(duì),那么僅僅參加兩種球隊(duì)的隊(duì)員人數(shù)是()
A、6.0
B、7.0
C、8.0
D、9.0
2.單項(xiàng)選擇題200人中,有150人喜歡游泳或慢跑或同時(shí)喜歡兩者,若85人喜歡游泳,60人同時(shí)喜歡游泳和慢跑,有幾個(gè)人喜歡慢跑()
A、122
B、123
C、124
D、125
3.單項(xiàng)選擇題某班有學(xué)生50人,有26人在第一次考試中得優(yōu),有21人在第二次考試中得優(yōu),有17人在兩次考試中都沒(méi)有得優(yōu),那么兩次考試都得優(yōu)的學(xué)生人數(shù)是()
A、11.0
B、12.0
C、13.0
D、14.0
4.單項(xiàng)選擇題某人開始說(shuō):“你的這個(gè)意見(jiàn)很好,我想大家都會(huì)同意?!钡牵又终f(shuō):“你的這個(gè)意見(jiàn)很好,我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不同意的?!笨梢?jiàn)()
A、該人同意這個(gè)意見(jiàn)
B、該人反對(duì)這個(gè)意見(jiàn)
C、大家都不反對(duì)這個(gè)意見(jiàn)
D、該人說(shuō)話前后矛盾,無(wú)法判斷大家的意思A、該人同意這個(gè)意見(jiàn)
B、該人反對(duì)這個(gè)意見(jiàn)
C、大家都不反對(duì)這個(gè)意見(jiàn)
D、該人說(shuō)話前后矛盾,無(wú)法判斷大家的意思
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在,有各種各樣地震預(yù)測(cè),但至今還沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠真正準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震,這說(shuō)明()
A、地震是神秘的,不可捉摸的
B、地震變幻莫測(cè),現(xiàn)有科技還無(wú)法精確預(yù)知其發(fā)生趨勢(shì)
C、設(shè)備過(guò)于落后
D、人太傻
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結(jié)果是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象。
題型:判斷題
削弱和加強(qiáng)的共同點(diǎn)是找到題干論點(diǎn)。
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引證法所引用的名言警句要有針對(duì)性。
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比概念結(jié)構(gòu)更小的是判斷結(jié)構(gòu)。
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原因和結(jié)果具有必然的聯(lián)系。
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削弱是指要給一個(gè)邏輯加以弱化。
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所謂“一因多果”,就是說(shuō)一種原因可以引起多種結(jié)果。
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推不出違反充足理由律。
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任何概念都是確定性和不確定性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
研究表明平時(shí)很少服用抗生素的人比經(jīng)常服用抗生素的人免疫力低。
題型:判斷題