單項(xiàng)選擇題()說過:“真正的集體,并不是單單聚集起來的一群人……而是在自己面前具有一定共同目標(biāo)的哪種集體?!?/strong>

A.蘇格拉底
B.夸美紐斯
C.洛克
D.馬卡連軻


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1.單項(xiàng)選擇題教育是“給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)?!笔且韵履奈唤逃艺f的()

A.魏書生
B.竇桂梅
C.任小艾
D.李吉林

3.單項(xiàng)選擇題老師的信任與尊重,能讓學(xué)生增加信心,發(fā)奮圖強(qiáng),達(dá)到老師所期待的目標(biāo)。這屬于()。

A.移情效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.共鳴效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題列關(guān)于心理輔導(dǎo)的說法,不正確的是()。

A.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實(shí)施
B.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施教的原則
C.心理輔導(dǎo)活動(dòng)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?;顒?dòng)沒什么區(qū)別
D.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式,一種是以講授為主的有關(guān)課程,另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育教學(xué)、教書育人的基本單位是()

A.班級(jí)
B.小組
C.年級(jí)
D.活動(dòng)組

最新試題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。

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某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。

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學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

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國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。

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某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”,點(diǎn)擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。

題型:判斷題

負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題