A.接電話
B.聊天
C.查閱網(wǎng)上資料
D.討論問(wèn)題
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你可能感興趣的試題
A.圖書(shū)館簡(jiǎn)介
B.館藏分布
C.分類(lèi)法簡(jiǎn)介
D.電子資源
A.打電話
B.吃東西
C.違規(guī)占坐
D.衣著不雅
A.題名
B.責(zé)任者
C.主題詞
D.索取號(hào)
A.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中《圖書(shū)館服務(wù)管理規(guī)定》的內(nèi)容
B.在校園網(wǎng)上進(jìn)入圖書(shū)館主頁(yè)瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容
C.參加圖書(shū)館組織的各項(xiàng)講座
D.到館參觀咨詢圖書(shū)館工作人員
A.新生入館教育
B.不定期的數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)
C.圖書(shū)館資源利用講解
最新試題
文獻(xiàn)的增長(zhǎng)規(guī)律反映了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)隨著時(shí)間的延續(xù)而增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)特征，在一定程度上反映該領(lǐng)域的研究水平和發(fā)展速度，揭示學(xué)科（）直至走向成熟的基本規(guī)律，以及該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的進(jìn)展情況。
提升文化和旅游發(fā)展的科技支撐水平包括以下（）幾個(gè)方面。
公共圖書(shū)館宣傳推廣的功能有（）。
圖書(shū)館閱讀推廣是我國(guó)圖書(shū)館界對(duì)（）的統(tǒng)稱，圖書(shū)館推廣閱讀、掃盲、終身學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)的各種服務(wù)，特別是新型的、活動(dòng)化的服務(wù)，均可納入閱讀推廣的范疇。
實(shí)施（）培育計(jì)劃，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)文藝工作者、書(shū)評(píng)人等積極組織閱讀推廣和藝術(shù)普及推廣等活動(dòng)，并通過(guò)新媒體形式傳播藝術(shù)和閱讀知識(shí)。
毛抄本專(zhuān)指明末清初毛氏汲古閣抄本。汲古閣從主人毛晉起，子侄童仆都善抄書(shū)。汲古閣抄的書(shū)底本多是難得的宋元刻本，加上抄寫(xiě)得字畫(huà)挺秀，認(rèn)真不茍，特別是影抄之書(shū)，形神酷似，幾可亂真，故歷來(lái)為藏書(shū)家和版本家所珍重。毛氏汲古閣抄本的特點(diǎn)有（）。
移動(dòng)圖書(shū)館智能手機(jī)APP服務(wù)模式可以提供以下（）檢索功能。
進(jìn)一步完善（）等建設(shè)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，健全公共數(shù)字文化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，根據(jù)工作實(shí)際，適當(dāng)提升有關(guān)指標(biāo)，發(fā)揮引導(dǎo)作用。
學(xué)齡前兒童閱讀活動(dòng)的組織要注意（）。
特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)應(yīng)涉及數(shù)據(jù)著錄、（）、知識(shí)組織、長(zhǎng)期保存等多個(gè)方面。