A、用工之日
B、試用期結束
C、發(fā)出錄用通知日
D、做出招聘決策
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A、情景面試
B、文件筐面試
C、無領導小組討論
D、常規(guī)面試
A、社區(qū)
B、街道
C、政府
D、企業(yè)
A、一般在18-22歲
B、體力勞動為主
C、業(yè)務層面為主
D、服從為主
A、職業(yè)準備可有可無,與職業(yè)生涯規(guī)劃沒有直接聯(lián)系
B、做好職業(yè)準備,目的是為了做好職業(yè)生涯規(guī)劃
C、職業(yè)準備越充分,職業(yè)生涯規(guī)劃的準確度越高
D、職業(yè)準備的核心是認識自我、完善自我,為職業(yè)生涯規(guī)劃打下堅實的基礎
A、職業(yè)變遷導致不少傳統(tǒng)行業(yè)消亡,不利于社會穩(wěn)定
B、職業(yè)變遷的趨勢之一是由傳統(tǒng)工業(yè)型向信息化、智能型轉變
C、職業(yè)變遷是盲目的,沒有規(guī)律可循的
D、以上說法都不對
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
以下屬于多元智能理論的是()
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
面試準備階段需要準備哪些主要內容?()
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。