多項選擇題愛因斯坦1939年在獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)后，曾上書美國總統(tǒng)羅斯福，建議研制原子彈，以防德國占先。然而，讓愛因斯坦感到意外的是，二戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國向日本的廣島和長崎投下兩顆原子彈，悍然將原子彈用于戰(zhàn)爭。這對愛因斯坦震動很大，從此開始投身反對核戰(zhàn)爭的運動。這段材料蘊涵的哲學(xué)原理是：（）

A.真理和價值總是一致的
B.真理和價值總是不一致的
C.真理和價值都是人類活動要追求的目標(biāo)
D.真理和價值統(tǒng)一于人類的實踐之中，最終由實踐檢驗


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1.單項選擇題列寧說：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”，這句話應(yīng)理解為：（）

A.革命運動是由革命理論派生的
B.革命理論是革命運動的基礎(chǔ)
C.革命理論對革命實踐具有最終決定作用
D.革命理論對革命實踐具有重要指導(dǎo)作用

2.單項選擇題感性認識和理性認識的根本區(qū)別在于：（）

A.感性認識是包含錯誤的認識，理性認識是正確認識
B.感性認識反映事物的現(xiàn)象，理性認識反映事物的本質(zhì)
C.感性認識來源于社會實踐，理性認識來源于抽象思維
D.感性認識產(chǎn)生于日常生活，理性認識產(chǎn)生于科學(xué)實驗

3.單項選擇題“學(xué)而不思則罔”是指：（）。

A.感性認識需要上升到理性認識
B.理性認識需要上升到感性認識
C.感性認識是對事物的正確反映
D.理性認識是對事物的正確反映

4.單項選擇題下列選項中正確表達了認識客體的含義的是：（）

A.認識的客體是主體實踐和認識的對象
B.認識的客體是主體創(chuàng)造出來的對象
C.認識的客體是外部自然界
D.認識的客體是客觀存在的事物

5.單項選擇題下列選項中正確表達了認識主體的含義的是：（）

A.認識的主體是具有感性認識能力的人
B.認識的主體是具有理性認識能力的人
C.認識的主體是具體的，有血有肉的人
D.認識的主體是從事社會實踐和認識活動的人