A、明度——光的強(qiáng)度
B、色調(diào)——光的強(qiáng)度
C、色調(diào)——色彩的差異度
D、飽和度——色彩的深淺度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、味覺
B、機(jī)體覺
C、平衡覺
D、運(yùn)動(dòng)覺
A、視覺
B、聽覺
C、機(jī)體覺
D、膚覺
A、注意的廣度
B、注意的選擇性
C、注意的穩(wěn)定性
D、注意的轉(zhuǎn)移
A、興奮
B、反射
C、抑制
D、傳入
A、心理狀態(tài)
B、情感過程
C、意志過程
D、心理特征
最新試題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存，也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
興趣是人類認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用，對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用，對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對(duì)注意起（）作用，對(duì)智力起開發(fā)作用。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和（）的知覺。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次：一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與（）。