A.監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù)
B.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)
C.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)
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A.職業(yè)教育
B.青春期教育
C.特長(zhǎng)教育
A.中央和地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)
B.中央國(guó)家機(jī)關(guān)
C.地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)
A.可以
B.不可以
C.根據(jù)公園制定的規(guī)則
A.學(xué)習(xí)成績(jī)差的
B.有殘疾的
C.生活能力差的
A.智力、紀(jì)律
B.體質(zhì)、美育
C.體質(zhì)、智力
最新試題
我國(guó)制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律？
詢問(wèn)未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知（）到場(chǎng)。
上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？
對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學(xué)籍。
對(duì)被羈押、服刑的未成年人（）。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“你怎么那么笨，多簡(jiǎn)單的題呀還答不對(duì)，你是不是長(zhǎng)了豬腦子??！”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場(chǎng)，說(shuō)什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問(wèn)明原因，找到學(xué)校。校長(zhǎng)在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的看法？
對(duì)未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄。在某種特殊情況下，下列哪些人員可以代為開(kāi)拆？（）
上述材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？
學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。
任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。