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某市一所公辦小學(xué),家長只要繳納一定的費用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“責(zé)族班”待遇。學(xué)校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學(xué)校發(fā)展的需要,因此學(xué)校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學(xué)校的這種做法是否正確?為什么?
某縣教育行政部門為推進當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展,決定設(shè)置一批重點學(xué)校,并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是()
()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
按照《義務(wù)教育法》實施細則的規(guī)定,享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指哪些學(xué)生?
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列()行為之一的,可由上級人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是()。
《義務(wù)教育法》規(guī)定,教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。
劉某是一初中二年級的學(xué)生,他特喜歡羅納爾多,把頭發(fā)剃成足球樣式形狀,第二天便來學(xué)校上課,剛走進教室,被老師看見,老師便對他說:“你的發(fā)式太怪了,把頭發(fā)再去剪剪,恢復(fù)正常了再來上課,順便讓你爸爸媽媽來學(xué)校一趟。”劉某回家后,將這件事告知家人,第二天他的外婆便一起來學(xué)校,學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā),并不準(zhǔn)許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭,第三天又來學(xué)校,沒想到學(xué)校老師卻說哪有學(xué)生光頭來上課的,依然不允許其上課,外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo),校方說不準(zhǔn)許其上課。家長說:“可否戴帽子上課。”校方說:“不行,等頭發(fā)長長了再來上課。”家長為讓劉某學(xué)習(xí),找到教育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況,教育局要求準(zhǔn)許劉某上課,并且在校期間要遵守學(xué)校紀(jì)律,要真正認識到自己的錯誤。學(xué)校收到教育局通知后,以劉某光頭損壞學(xué)校形象為由仍然不允許劉某上課。運用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答:學(xué)校這樣做是否合理,為什么?
某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生王某因病需休學(xué)一年,其父母應(yīng)向()提出申請。
王力是一名15歲的初中生,她總覺得自己不是讀書的料,想輟學(xué)找一家餐館去打工賺錢。可是她又聽人說,未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問,哪一種觀點是正確的?