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教育公平的重點是（）
①機會公平
②保障公民依法享有受教育的權利
③促進義務教育均衡發(fā)展
④扶持困難群體
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
A.全面發(fā)展觀念
B.人人成才觀念
C.多樣化人才觀念
D.終身學習觀念
E.系統(tǒng)培養(yǎng)觀念
A.改革人才培養(yǎng)體制
B.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
C.更新教育觀念
D.改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度
A.黨委領導下的校長負責制
B.黨委負責制
C.黨委與校長共同負責制
D.教職工代表大會負責制
最新試題
為構建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)（）、基本建成（），基本進入（）。
深化教育體制改革，核心是（），目的是提高人才培養(yǎng)水平。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，完善教師培訓制度，對教師實行每（）年一周期的全員培訓。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要實行（）、（）頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。
（）教育要注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進在少數(shù)民族地區(qū)推進（）教學。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。
《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，提出樹立科學的質(zhì)量觀，把（）、（）作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。
職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。