單項選擇題個性傾向性的組成成分中，居于最高層次的是（）。
A、需要
B、動機
C、理想
D、世界觀
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抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
觸景生情是（）回憶。
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強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
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教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
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成就動機是在人的成就需要的上產生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
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識記是識別和記住事物，從而積累知識經驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
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遺忘理論有三個學說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
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影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
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興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
題型：填空題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質屬性，揭示本質屬性的過程。它的作用在于（）。
題型：填空題