A.聽(tīng)覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度比視覺(jué)高
B.通?；顒?dòng)內(nèi)容豐富可能導(dǎo)致對(duì)時(shí)間的低估
C.視覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度比觸覺(jué)高
D.心情好的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快
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A.勞動(dòng)改造
B.行為塑造
C.束縛身體
D.代幣管制法
A.雙手?jǐn)傞_(kāi)表明一種疏遠(yuǎn)
B.抬頭表示陳述句的結(jié)束
C.握緊拳頭表示一種強(qiáng)調(diào)
D.講者比聽(tīng)者更多注視對(duì)方
A.放松訓(xùn)練可單獨(dú)使用，也可聯(lián)合使用，一般以一兩種為宜
B.首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)采用專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)以減輕求助者的焦慮
C.放松訓(xùn)練可提高求助者改善癥狀的速度
D.放松的引導(dǎo)語(yǔ)包括口頭、播放錄音兩種
A.與兒童交流適合邊玩邊談
B.與兒童會(huì)談的重心是建立平等友好的關(guān)系
C.與青少年交流的重心是現(xiàn)實(shí)生活
D.與老年人會(huì)談的重心是現(xiàn)在和過(guò)去
A.完形學(xué)派引導(dǎo)求助者學(xué)習(xí)真實(shí)與負(fù)責(zé)任的行為，最終成為獨(dú)立自主的人
B.交互分析學(xué)派幫助求助者檢驗(yàn)早年的決定，并在覺(jué)察的基礎(chǔ)上做新的決定
C.理性情緒學(xué)派幫助求助者消除對(duì)人生的自我失敗觀，過(guò)上有理性的生活
D.精神分析學(xué)派是將潛意識(shí)意識(shí)化，幫助求助者做理智的覺(jué)察
最新試題
簡(jiǎn)述遠(yuǎn)期療效評(píng)估的主要步驟和內(nèi)容。
簡(jiǎn)述臨床資料整理歸納模式。
簡(jiǎn)述非理性觀念的主要特征。
咨詢師怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)介？在無(wú)法實(shí)現(xiàn)匹配的情況下轉(zhuǎn)介應(yīng)注意什么？
正確理解初步印象步驟。
咨詢對(duì)象一般應(yīng)具有的特征有哪些？
怎樣和該求助者商定咨詢方案？
簡(jiǎn)述歸類(lèi)解釋與驗(yàn)證臨床資料應(yīng)考慮因素。
簡(jiǎn)述阻抗的表現(xiàn)形式和原因。
如果使用合理情緒療法，請(qǐng)說(shuō)出原理、過(guò)程分別是什么？