單項選擇題“謀求科學世界向生活世界的回歸、實現(xiàn)科學世界與生活世界的融合”,意味著在課程改革中應確立起()

A.多元主義價值觀
B.教育民主化的理念
C.主體教育觀
D.教育公平的理念


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2.單項選擇題被人們稱為“傳統(tǒng)評價模式”的是()

A.差別模式
B.外貌模式
C.目標達成模式
D.回應模式

4.單項選擇題從評價與預定目標的關(guān)系來區(qū)分,可以將評價分為()

A.目標本位評價和目標游離評價
B.量的評價和質(zhì)的評價
C.效果評價和內(nèi)在評價
D.形成性評價和總結(jié)性評價

5.單項選擇題追求評價的“客觀性”和“科學化”,以“自然科學范式”為理論基礎(chǔ)的評價是()

A.目標取向的評價
B.過程取向的評價
C.主體取向的評價
D.效果取向的評價