多項(xiàng)選擇題在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，想觀摩或下載某一節(jié)課的資源，可以在優(yōu)課展示中選擇（）等限制條件，以便快速查找到所需要的資源。

A.學(xué)段
B.年級(jí)
C.學(xué)科
D.版本


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題STEM課程的重點(diǎn)，是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生（）方面的教育。

A.數(shù)學(xué)素養(yǎng)
B.技術(shù)素養(yǎng)
C.科學(xué)素養(yǎng)
D.工程素養(yǎng)

2.多項(xiàng)選擇題教師制作演示文稿課件時(shí)，通常需要收集一些素材，這些素材包括（）。

A.文本
B.動(dòng)畫
C.圖片、圖表
D.音頻、視頻

3.多項(xiàng)選擇題WPS演示中，視圖窗口顯示方式有（）。

A.幻燈片瀏覽視圖
B.備注頁(yè)
C.閱讀視圖
D.普通視圖

4.多項(xiàng)選擇題如因受頁(yè)面寬度所限，某單元格內(nèi)文字過(guò)多溢出表格外面，我們可以通過(guò)（）解決。

A.設(shè)置單元格內(nèi)文本控制為自動(dòng)換行
B.在單元格內(nèi)通過(guò)Alt+回車，手動(dòng)換行
C.設(shè)置單元格內(nèi)文本控制為縮小字體填充
D.設(shè)置縮小單元格內(nèi)字體大小

最新試題

國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵，可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無(wú)法再進(jìn)行修改。

題型：判斷題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。

題型：判斷題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型：判斷題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型：判斷題

近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響，對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。

題型：判斷題