A.提高家長(zhǎng)的素質(zhì)
B.促進(jìn)家庭的和諧
C.增進(jìn)父母與子女的交往
D.促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)
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A.非期望行為
B.過(guò)錯(cuò)行為
C.違法行為
D.不道德行為
A.批評(píng)懲罰法
B.暗示提醒法
C.榜樣示范法
D.自然后果法
A.建立基本的信任感
B.探索周?chē)目陀^世界
C.與他人進(jìn)行社會(huì)交往
D.建立基本的自我控制
A.身體的適應(yīng)
B.自制行為的發(fā)展
C.言語(yǔ)的刺激
D.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展
A.教育觀念
B.教育方法
C.教養(yǎng)方式
D.教育能力
最新試題
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
“緊緊靠著母親,少有探索;分離焦慮和壓力;重聚憤怒,接近母親;對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫洹!睂儆冢ǎ?/p>
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是()。
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是()。
正確進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在()。
家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括()。
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
父母教養(yǎng)類(lèi)型包括()