A.正確的認(rèn)識(shí)
B.錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
C.感到對(duì)的情感
D.學(xué)歷的高低
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A.文明禮貌
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.男女平等
D.服務(wù)群眾
A.人生態(tài)度
B.人生目的
C.人生價(jià)值
D.人生體驗(yàn)
A.人格吸引
B.鄰近吸引
C.儀表吸引
D.相似吸引
A.平等原則
B.真誠(chéng)原則
C.信用原則
D.相容原則
A.責(zé)任和給予
B.索取和占有
C.自私和自利
D.金錢(qián)和地位
最新試題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，正確處理個(gè)人與社會(huì)、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類(lèi)的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì)，為人們的行為選擇提供指南。
享有法律權(quán)利的主體稱(chēng)為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱(chēng)為義務(wù)人，這說(shuō)明（）
道不可坐論，德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是（）
自古以來(lái)，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見(jiàn)解或理論，包括（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類(lèi)型法律有（）