A.領導集體素質(zhì)結(jié)構不同,就會有不同的性質(zhì)和功能
B.個人素質(zhì)比領導集體素質(zhì)結(jié)構更重要
C.領導集體素質(zhì)結(jié)構具有鮮明的整體性
D.領導集體素質(zhì)結(jié)構的合理化,有利于實施高效能的領導
E.領導集體素質(zhì)結(jié)構的優(yōu)化是一項長期復雜的系統(tǒng)工程
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A.協(xié)調(diào)關系
B.確定目標
C.設置機構
D.配置資源
E.使用人員
A.互惠原則
B.對等原則
C.隨機原則
D.評估原則
E.選擇原則
A.生理需要
B.安全需要
C.愛的需要
D.尊重需要
E.自我實現(xiàn)需要
A.刺激需要
B.引發(fā)行為
C.滿足需要
D.實現(xiàn)目標
E.解決沖突
A.上下級之間的協(xié)調(diào)
B.同級或組織之間的協(xié)調(diào)
C.人與人之間關系的協(xié)調(diào)
D.領導者與群眾之間的協(xié)調(diào)
E.領導與領導的協(xié)調(diào)
最新試題
追究行政人員尤其是行政領導者的行政責任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
家長制行政領導體制在歷史上從未起過積極作用。
在社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。
行政領導者是國家主權和國家利益的捍衛(wèi)者。
理解授權過程是有效授權的前提。
簡述協(xié)調(diào)在領導過程中的統(tǒng)一和放大功能。
行政領導者是樹立良好社會道德的教育者。
授權的信任支持原則意味著授權后不必監(jiān)督控制。
“智囊團”作為領導的參謀參加決策,但不決定領導的決定。