判斷題國防教育是我國國防建設(shè)的一個重要組成部分。
您可能感興趣的試卷
最新試題
下列各項(xiàng)服務(wù)中不屬于社會康復(fù)范疇的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。
題型：判斷題
殘疾人社會工作就是一般的殘疾人服務(wù)。
題型：判斷題
下列危機(jī)干預(yù)人員應(yīng)主要提供的支持技術(shù)中，表述不準(zhǔn)確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)合殘疾人實(shí)際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
個人責(zé)任理論認(rèn)為一個人被貼上“標(biāo)簽”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。
題型：判斷題
孤老殘疾軍人不屬于光榮院接收的優(yōu)撫對象。
題型：判斷題
社會支持網(wǎng)絡(luò)是非正式的社會支持，通常被視為解決個人及社區(qū)問題的“第一線”。
題型：判斷題
社會規(guī)劃模式的目標(biāo)源于社區(qū)問題，強(qiáng)調(diào)的是一種任務(wù)目標(biāo)，其著眼點(diǎn)是特定存在的問題，即以解決社區(qū)實(shí)際問題為主要的工作取向。
題型：判斷題
軍休社會工作從生理—心理—社會層面評估并處理服務(wù)對象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。
題型：判斷題