單項選擇題下列不屬于人員培訓(xùn)的目的是()。
A、交流信息,有效決策
B、轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)
C、更新知識,掌握新技能
D、情感交流
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1.單項選擇題人員配備是做好領(lǐng)導(dǎo)以及()工作的關(guān)鍵
A、組織
B、控制
C、激勵
D、溝通
2.單項選擇題人員配備包含了()、育人、評人三個方面的內(nèi)容。
A、選人
B、挑人
C、組織
D、分配
3.單項選擇題上級把權(quán)力或職權(quán)委任給中、下層管理人員的組織過程是()。
A.授權(quán)
B.分工
C.分權(quán)
D.集權(quán)
4.單項選擇題轉(zhuǎn)移到參謀人員和參謀部門的直線職權(quán)稱為()。
A、直線職權(quán)
B、職能職權(quán)
C、參謀職權(quán)
D、指揮權(quán)
5.單項選擇題財務(wù)主管與財會人員之間的職權(quán)關(guān)系是()。
A、直線職權(quán)關(guān)系
B、參謀職權(quán)關(guān)系
C、既是直線職權(quán)關(guān)系又是參謀職權(quán)關(guān)系
D、都不是
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錢德勒認為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
題型:單項選擇題
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主()
題型:單項選擇題
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點的是()
題型:單項選擇題
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是()
題型:單項選擇題
計劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。
題型:判斷題
下列屬于古典的社會責(zé)任的觀點是()
題型:單項選擇題
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
題型:單項選擇題
在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下,不可能尋找到一種管理模式是永遠有效的,不存在“最佳的”管理模式,只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的()觀點。
題型:單項選擇題
關(guān)于授權(quán)的理解不正確的一項是()
題型:單項選擇題
根據(jù)路徑―目標理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
題型:多項選擇題