單項選擇題《指南》在科學領域“具有初步的探究能力”的發(fā)展目標中指出:()歲的幼兒能用圖畫和其他符號進行記錄。
A、3—4
B、4—5
C、5—6
D、3—6
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1.單項選擇題《指南》在語言領域“閱讀與書寫準備“的發(fā)展目標中指出:4—5歲的幼兒對生活中常見標識、()感興趣,知道它們表示的一定意義。
A、建筑
B、符號
C、畫面
D、顏色
2.單項選擇題《指南》社會領域在“遵守基本的行為規(guī)范”的教育建議中指出:發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象,應該做到:()。
A、當即批評
B、批評并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。如果是,要及時調整自己的行為,同時要嚴肅的告訴幼兒說謊是不對的
3.單項選擇題《指南》社會領域在“能與同伴友好相處”的教育建議中指出:幼兒有爭搶玩具等不友好行為時,應引導他們想想:“()”。
A、假如你是那個小朋友,你有什么感受
B、將玩具交給弱勢方
C、立即制止
D、將玩具拿走
4.單項選擇題《指南》語言領域在“閱讀與書寫準備”的教育建議中指出:激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習慣要做到:()。
A、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事
B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠
C、幼兒閱讀中遇到問題時,立即告訴幼兒答案
D、為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書
5.單項選擇題《指南》健康領域中指出4-5歲幼兒連續(xù)看電視時間不超過()分鐘。
A、10分鐘
B、15分鐘
C、20分鐘
D、25分鐘
最新試題
幼兒園應()為幼兒進行健康檢查。
題型:單項選擇題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型:單項選擇題
在語言領域教育目標中,成人需結合情境提醒幼兒一些必要的()
題型:單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
題型:單項選擇題
老師應為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
題型:單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
題型:單項選擇題
()歲幼兒在語音教育的基礎上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
題型:單項選擇題
()班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。
題型:單項選擇題
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
題型:單項選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導他()地說出故事的大致內容。
題型:單項選擇題