多項(xiàng)選擇題界定明確的問(wèn)題往往是（）

A.知識(shí)性問(wèn)題
B.記憶性問(wèn)題
C.開(kāi)放性問(wèn)題
D.價(jià)值性問(wèn)題
E.封閉性問(wèn)題


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1.多項(xiàng)選擇題托倫斯在1999年報(bào)告了他對(duì)高創(chuàng)造力學(xué)生和IQ值高的學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究后獲得的研究結(jié)果，這些研究結(jié)果有（）

A.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)比高創(chuàng)造力的學(xué)生多
B.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高創(chuàng)造力的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)比高IQ的學(xué)生多
C.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)和高創(chuàng)造力的學(xué)生是一樣的
D.在成年后，具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的成就超過(guò)高創(chuàng)造力的學(xué)生
E.在成年后，具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高創(chuàng)造力的學(xué)生獲得的成就超過(guò)高IQ的學(xué)生

2.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新思維的超邏輯方法包括（）

A.演繹
B.歸納
C.直覺(jué)
D.靈感
E.想象

3.多項(xiàng)選擇題概念外延間的關(guān)系包括（）

A.全同關(guān)系
B.真包含于關(guān)系
C.真包含關(guān)系
D.交叉關(guān)系
E.全異關(guān)系

4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新思維的基本含義包含（）

A.創(chuàng)新思維是常規(guī)性思維
B.創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍
C.創(chuàng)新思維是一種能動(dòng)思維模式的選擇
D.創(chuàng)新思維是一種經(jīng)驗(yàn)的累加
E.創(chuàng)新思維是非邏輯的思維