A.通過課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使兒童的活動時間和空間在課程中獲得有效的保障
B.倡導通過改變學習內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學生的主體地位，促進學生積極主動的學習
C.倡導學習過程轉(zhuǎn)變成學生不斷提出新問題、解決問題的探索過程
D.關(guān)注學生的學習過程和方法，關(guān)注學生是用什么樣的手段和方法、通過什么樣的途徑獲得知識的
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A.密切課程內(nèi)容與生活時代的聯(lián)系
B.改變課程內(nèi)容存在繁、難、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀
C.關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能
D.以學科為中心組織教學內(nèi)容，追求學科體系的嚴密性、完整性、邏輯性
A.對課程結(jié)構(gòu)進行了重大調(diào)整，減少了課程門類
B.對各門具體課程之間的比重進行了調(diào)整
C.改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目繁多和缺乏整合的現(xiàn)狀
D.新課程重視不同領(lǐng)域（特別是綜合實踐活動、體育、藝術(shù)等）對學生發(fā)展的獨特價值，淡化學科界限，強調(diào)學科間的聯(lián)系和整合
A.改變課程過于注重知識傳授的傾向
B.強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度
C.使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程
D.引導學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人
A.學校教育的使命是把受教育者培養(yǎng)成為合格的生產(chǎn)者和消費者
B.知識成為學校課程體系的目的
C.與生產(chǎn)相關(guān)的知識與技能的掌握，是人發(fā)展的內(nèi)涵
D.學生為考試而學，教師為考試而教
A.全面貫徹黨的教育方針
B.調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容
C.課程改革具有整體性
D.構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系
最新試題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
童年期兒童的學習特征有（）
世界各國課程改革的特點趨勢有（）
關(guān)于教學的理解，下列說法正確的是（）
教師的積極評價，會有效的改變學生（），使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
熱愛學生，永遠當以（）的方式對待學生。
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。