A.理解能力好，記憶能力差
B.理解能力好，心里素質(zhì)差
C.學(xué)習(xí)態(tài)度好，學(xué)習(xí)效果差
D.心理素質(zhì)好，協(xié)調(diào)能力差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.安全意識差，學(xué)習(xí)態(tài)度差
B.依賴性強，自尊性強
C.力氣小，膽量小
D.方向感差，空間感差
E.安全意識好，學(xué)習(xí)態(tài)度好
A.生活式體驗
B.重復(fù)式體驗
C.特殊式體驗
D.想象式體驗
A.衛(wèi)生的環(huán)境
B.文明環(huán)境
C.研討的環(huán)境
D.壓力的環(huán)境
A.示范法
B.警示法
C.主動法
D.強制法
E.環(huán)境熏陶法
A.劣勢心態(tài)
B.謹慎心態(tài)
C.平和心態(tài)
D.消極心態(tài)
E.辯證心態(tài)
最新試題
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始？（）
做一名語言文明的教練員不得有（）
教練員授課時把同類問題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。
女學(xué)員的特點有“二好”“二強”“二小”“二差”，下面對女學(xué)員的特點描述不正確的是（）
‘波什定律’表示什么？（）
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含（）
人們表達方式不同，效果就會不同。表達最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達有哪兩種？（）
從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過表揚、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛（）。
車輛轉(zhuǎn)彎時的離心力與（）成正比。